XXXII Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas
Algeciras, del 9 al 11 de julio de 2025
Foto Etsia 1024x768
XXXII Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas
Algeciras, del 9 al 11 de julio de 2025
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XXXII Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas
Algeciras, del 9 al 11 de julio de 2025
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XXXII Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas
Algeciras, del 9 al 11 de julio de 2025
Bienvenida
Desde la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Algeciras (ETSIA), perteneciente a la Universidad de Cádiz, os damos la bienvenida al XXXII Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas (CUIEET’32).
Este congreso es impulsado por la Conferencia de Directores de Escuelas de Ingeniería del Ámbito Industrial (CDEIAI), y cada año se organiza con sede en alguna de las escuelas integradas en dicha conferencia.
En esta trigésima segunda edición, la ETSIA se enorgullece de ser la escuela anfitriona de este congreso que tendrá lugar en Algeciras del 9 al 11 de julio de 2025.
El CUIEET surgió como un espacio de encuentro y reflexión dedicado a fortalecer y enriquecer la formación en las ingenierías de la rama industrial, impulsando la excelencia académica y su alineación con las necesidades del sector profesional. A lo largo de sus ediciones, se ha consolidado como un referente en el intercambio de experiencias y la difusión de innovaciones en la investigación educativa, promoviendo la reflexión y la puesta en común de propuestas dirigidas a la mejora de la enseñanza. En este sentido, la incorporación de nuevas metodologías activas y tecnologías emergentes ha sido uno de los pilares fundamentales del congreso, favoreciendo la evolución de la docencia y el aprendizaje en el ámbito de la ingeniería.
Una de las características distintivas del CUIEET es la implicación de todos los agentes que intervienen en el proceso educativo, desde el profesorado, el estudiantado y el personal de administración y servicios hasta el ámbito preuniversitario. Además, este foro reconoce el papel clave que desempeñan las empresas y los colegios profesionales en la formación de los futuros ingenieros, especialmente en titulaciones técnicas con atribuciones profesionales.
Más allá del ámbito académico, el CUIEET se configura como un espacio de encuentro que fomenta la colaboración entre universidad, sociedad y tejido empresarial. Su impacto no solo se traduce en la mejora de la enseñanza de la ingeniería, sino también en su contribución al desarrollo económico, profesional y social. Así, cada edición representa una oportunidad para seguir innovando, compartiendo experiencias y creciendo tanto a nivel profesional como personal.
El CUIEET’32 coincide con la celebración del 50 aniversario de la ETSIA, un hito que refleja nuestro compromiso con la formación y la transformación del entorno a través del saber y el conocimiento en ingeniería y tecnología.
Además, nos complace anunciar que, por cuarto año consecutivo, se llevarán a cabo las Olimpíadas Nacionales de Ingeniería Industrial. Esta iniciativa, promovida por la Conferencia de Directores de Escuelas de Ingeniería de Ámbito Industrial (CDEIAI), en la que colaboran el Consejo General de Colegios Oficiales de Ingenieros Industriales de España y el Consejo General de Graduados e Ingenieros Técnicos Industriales de España, busca estimular el interés por las profesiones STEAM y premiar la excelencia académica en nuestra disciplina.
Queremos agradecer a la CDEIAI por su incansable trabajo en la promoción de la innovación educativa en las enseñanzas técnicas y, fruto de esta labor, estamos convencidos de que el CUIEET’32 será un espacio enriquecedor para el intercambio académico y una oportunidad para mejorar nuestras metodologías de enseñanza.
Animamos a participar en este congreso a todos los miembros del personal docente e investigador que impartís docencia en las diversas titulaciones relacionadas con la ingeniería y deseáis colaborar en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto del sistema educativo universitario.
Asimismo podéis participar los miembros del personal de administración y servicios, estudiantes, empresas y entidades públicas y privadas que tengáis interés en estas temáticas.
Además, el CUIEET’32 será un importante punto de encuentro social. Contaremos con un programa complementario que incluirá actividades culturales y sociales, permitiendo disfrutar de los atractivos de la ciudad de Algeciras y fomentar lazos entre los participantes.
Todas las personas interesadas en participar pueden contactar con nosotros para cualquier consulta relacionada con la inscripción, el envío de trabajos, o cualquier otro aspecto del congreso.
Os esperamos en Algeciras con motivo de este ilusionante congreso.
Paloma Cubillas Fernández Directora Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Algeciras Universidad de Cádiz
Áreas Temáticas
Transformación de la enseñanza-aprendizaje
Metodologías activas: Experiencias.
Educación e investigación
Habilidades del SXXI: Soft skills (creatividad, trabajo en equipo, liderazgo, etc.)
Aprendizajes colaborativos
Sinergia Universidad-Empresa
Calidad en la enseñanza: Evaluación de competencias y resultados de aprendizaje.
Microcredenciales
Diseño de espacios de aprendizaje de próxima generación
Miscelánea en enseñanza-aprendizaje
Transformación digital e inteligencia artificial
Transformación digital de la ingeniería: Hacia la ingeniería 5.0
Materiales de aprendizaje 5.0 y en abierto: OCW, repositorios, etc.
Modelos de aprendizaje 5.0
IA generativa: chatbots y modelos de lenguaje
Competencias digitales para la ingeniería
Simulación y tecnologías inmersivas
Laboratorios virtuales/ online
Modelos de negocio 5.0
Experiencias digitales en el aula
Miscelánea digital e IA
Transformación sostenible y social
La Ingeniería y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): ODS y Agenda ambiental y social
Responsabilidad social y ética profesional
Innovación desde la sostenibilidad
Innovación para la educación inclusiva
Atracción de talento
Innovación para la incorporación de la visión de género